導語：今天我在路上看到瞭一隻非常引人註目的金毛犬，因為它漂亮極瞭。以下是小編為大傢分享的引人註意的同義詞，歡迎借鑒！
詞語解釋：形容人或事物很具特色，能引起人們的註意。
同義詞：有目共睹、備受關註、倍受矚目
用引人註目造句
1、在我的房間裡，就數那大紅色的床單最引人註目。
2、一些細微的細節一般不會引人註目，這就需要我們去仔細觀察瞭
3、經過我們辛勤的勞動，我們學校的花園煥然一新，成瞭學校中最引人註目的一道風景線！
4、以優異的成績考到瞭全年級第一，格外引人註目。
5、擺在商店櫥窗裡那條漂亮的公主裙十分引人註目。
6、他總是做出一些奇怪的動作引人註目
7、掛滿瞭各種各樣禮物的聖誕樹，格外引人註目。
8、這次學校文藝表演的開幕式舉辦的格外引人註目。
9、以“同一個世界，同一個夢想”為主題的北京奧運花車格外引人註目。
10、他從小就是一個“鬼頭王”，走到哪都會引人註目。
11、你仔細觀察以後會發現，那些引人註目的成就背後蘊藏瞭多少努力的汗水。
12、爸爸買的鮮花很漂亮，那朵百合格外的引人註目。
13、博物館裡放著一顆夜明珠，十分引人註目。
用引人註目的同義詞造句
有目共睹：他的才華大傢有目共睹即使這次失敗在以後也會成功
倍受矚目：在中國好聲音上備受矚目的吳莫愁也沒能夠走到最後，這就是比賽的殘酷之處
【擴展閱讀：淺談同義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但並不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬同義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、片語及整個辭彙。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語辭彙含義和正確使用的條件。主要涉及到同義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。
四、很多同義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高於“安靜”的一種情境，除瞭指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界幹擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用範圍要比“寧靜”大一些。
五、許多同義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜並保護，指人時常用於上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛並擁護，隻指人不指物，常用於下對上，大多用於對領袖，如老一輩無產階級革命傢受到人民的愛戴；也可用於對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專傢、學者和科學傢受到人民的愛戴。對一般領導不能用“愛戴”，隻能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導。
六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規範用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中複習，分門別類，歸納整理。