我說課的內容是小學美術義務教育課程標準實驗教材第4冊19課<我喜歡的鳥>。
一、教材分析
本節課屬於造型，表現領域，同進又融入瞭欣賞，評述及設計應用內容，有利於培養學生的美術綜合能力。自然界中的鳥種類繁多，顏色豐富，姿態各異，通過對鳥的回憶，觀察，分析，表現，可以使學生感受，體驗鳥的美感，培養學生熱愛大自然的情感，感受畫傢的創作能力。
二、教學目標
1、在回憶，觀察，分析與交流中，引導學生感受，體驗鳥的美感，培養學生的觀察能力。
2、通過用自己喜歡的方法表現鳥，培養學生的造型能力。
3、在對畫傢的藝術作品的欣賞過程中，培養學生的欣賞評述能力。
教學重點：
鳥的美感及不同種鳥的外形特點。
教學難點：
如何表現鳥的外形特點。
教學方法：
講解 示範
教具準備：
課件， 圖片， 有關鳥的錄像，課件，圖片等。
教學設計：
一、新課導入：
播放鳥的課件，穩定學生情緒，美術與自然學科綜合，培養學生的觀察，審美能力，豐富鳥的知識。
二、探索新知：
欣賞自然界中鳥的圖片，感受鳥的美感，瞭解鳥的共性，個性特點，通過觀察總結鳥的基本結構，引導學生分析不同種鳥的外形特點，說出如何抓住鳥的特點來表現鳥的美感，培養學生的探究能力。
三、鞏固創新：
學生自由發表，介紹自己喜歡的鳥，說明其外形特點，教師範畫演示如何畫出鳥的特點，佈置研究作業，集體完成一幅百鳥園的作品，訓練學生的合作意識和造型能力。
四、課後拓展：
讓學生課後試著用紙造型的方法表現自己喜歡的鳥，培養學生自主學習的能力。